Fernunterricht
Von: Sihana Koçinaj
Fernunterricht hat meine Neugier schon seit frühester Kindheit geweckt. Ich habe ihn in meiner Familie immer wieder gehört. In meiner Familie, von meinem Bruder und meinen Eltern, erhielt ich auch die ersten Erklärungen zu dieser modernen Lernmethode. Ich habe sogar davon geträumt, einige meiner Interessen in Zukunft durch Fernunterricht zu verwirklichen.
Ich hätte nie gedacht, dass mir ein Virus, der die Welt erschüttert, diese Art des Lernens so plötzlich und mit solcher Wucht aufzwingen würde. Glücklicherweise bin ich bestens auf diese Herausforderung vorbereitet. Weder das Virus noch der Fernunterricht haben mich jemals belästigt. Im Gegenteil, von den ersten Unterrichtstagen an habe ich mich auf die Vorteile dieser Lernform konzentriert: den Einsatz von Technologie, die familiäre Atmosphäre, die Zusammenarbeit mit Freunden aus der Gruppe, die Präsentation von Beispielen, Projekte über das Fernsehen, die neue Lernmethode als Anreiz für die Schüler usw.
Der Hauptvorteil dieses Unterrichts ist die sehr gute Zeitnutzung. Ich bin überzeugt, dass ich täglich ein bis zwei Stunden Freizeit habe, da ich durch das Lernen in der Schule täglich Zeit für den Weg von zu Hause zur Schule und von der Schule nach Hause verliere. Dazu zähle ich die Zeit für die Vorbereitung und den Hin- und Rückweg. Mit dem Fernunterricht spare ich diese Zeit maximal.
Ein weiterer Vorteil, den ich in diesen Tagen erlebe, ist die neue Arbeitsweise. Ich habe immer das Gefühl, dass wir mit dieser Lernmethode besser auf die Herausforderungen vorbereitet sind, die uns in Zukunft mit modernen Lehrmethoden erwarten. Wir sollten jedoch nicht vergessen, dass uns diese Art des Lernens auch auf andere Schwierigkeiten oder Gefahren vorbereitet, die in Zukunft ähnlich wie Corona auftreten könnten.
Als Vorteil sehe ich auch, dass ich nach etwaigen Unterrichtsrückschlägen die benötigte Unterrichtsstunde im RTK-Archiv wiederfinden kann.
Auf diese Weise kann ich mich genau orientieren und im Berufsleben und in der wissenschaftlichen Forschung auf dem Laufenden bleiben.
Einen wertvollen Vorteil sehe ich auch darin, dass mir diese Unterrichtsmethode viel Unabhängigkeit lässt, die ich oft brauche. Diese Unabhängigkeit investiere ich jedoch in den Unterricht und in außerschulische Aktivitäten. Das kann ich daran verdeutlichen, dass ich neben dem Lehrplan und den vielen Aufgaben auch in meine Leidenschaft – Malerei und Literatur – investiert habe.
Während dieser Zeit habe ich zwei Porträts zweier englischer Persönlichkeiten angefertigt, die gute Freunde Albaniens und der Albaner sind. Außerdem habe ich mehrere Gedichte geschrieben, unter denen ich das Gedicht „THE UNWANTED CORONA“ hervorhebe, das ich auch in diesem Essay beschreibe.
UNERWÜNSCHTES CORONA
Corona, mein Corona, auf unserem Planeten
Du springst und drehst dich wie eine Braut mit einer Krone,
Du warst schon immer ein ungebetener Virus,
Aber berühren Sie heute nicht meine Gesundheit.
Albaner nennen Sie „das Kronenvirus“
So nennt man dich auch in anderen Sprachen
Im Tanz des Todes schüttele ich mein Taschentuch,
Aber seien Sie vorsichtig, meine Dame, der Sommer kommt.
Die Sonne wird dir einen verheerenden Kuss geben.
Und gemäß dem Kanon werden wir Rache nehmen,
Die Erde und der Himmel werden mit Seife gewaschen
Die Bibel und der Koran fordern Blut für Blut.
Tante Wissenschaft macht einen Impfstoff für dich,
Er arbeitet Tag und Nacht, und der Wissenschaftler-Onkel,
Du, der der Menschheit die Pandemie gebracht hat,
Du bist hier unerwünscht.
Abschließend möchte ich betonen, dass der Hauptvorteil des Fernunterrichts, den ich derzeit absolviere, darin besteht, meine Gesundheit, die meiner Familie und die Gesundheit aller zu erhalten.
Daher:
#zuhausebleiben, gesundbleiben!
# Fernunterricht weiterentwickeln!
